11 yıllık mesleki tecrübemle, Halkalı Berrak Psikoloji ve Danışmanlık Merkezinde Klinik Psikolog olarak çocuk, ergen ve yetişkinlerle psikolojik danışmanlık ve terapi çalışmaları yürütmekteyim.
Lisans eğitimimi İstanbul Aydın Üniversitesi Psikoloji bölümünde burslu olarak girdim ve mezun oldum, yüksek lisansımı ise İstanbul Arel Üniversitesi Klinik Psikoloji programında tamamladım. Çalışmalarımda özellikle dikkat eksikliği, öğrenme güçlükleri, kaygı problemleri ve duygusal gelişim alanlarına odaklanmaktayım.
Mezuniyetimden bu yana geçirdiğim 11 yıllık mesleki hayatımda çeşitli anaokulları, danışmanlık merkezleri ve özel gereksinimli çocuklara hizmet veren gelişim merkezlerinde hizmet verdim.
Pandemi döneminde ÇAGEV tarafından yürütülen “Birlikte İyileşeceğiz” projesinde gönüllü psikolog olarak yer aldım.
2020 yılında Hayal Çavuşoğlu adıyla yazarı olduğum Hikha Terapötik Hikâye Serisi yayımlandı ve Türkiye genelinde dağıtıma girdi. Bu hikâyeleri yazarken amacım, çocukların duygularını anlamalarına ve kendilerini ifade etmelerine yardımcı olacak terapötik bir alan oluşturabilmekti.
Amacım; danışanlarımla birlikte onların duygularını daha iyi anlamalarına, güçlü yönlerini keşfetmelerine ve yaşamlarında karşılaştıkları zorluklarla daha sağlıklı baş edebilmelerine yardımcı olmak.
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle şu alanlarda psikolojik destek sunuyorum:
Dikkat eksikliği ve odaklanma sorunlarına yönelik nörolojik tabanlı dikkat çalışmaları.
Disleksi ve özel öğrenme farklılıkları için bireyselleştirilmiş müdahale programları.
Sınav kaygısı, performans kaygısı, ayrılma korkusu ve sosyal ortamlarda çekinme durumları.
Öfke patlamaları, davranış kontrolünde güçlük ve duygusal zorlanmalar.
Çocuk ve ergenlerin sosyal iletişim kurma ve problem çözme yetilerini destekleme.
Depresyon, duyguları ifade etmede zorlanma ve genel gelişimsel destek.
Terapi çalışmalarımda bilimsel temelli yaklaşımlardan ve standart testlerden yararlanıyorum.
Düşünce, duygu ve davranışların birbirini nasıl etkilediğini anlamaya yardımcı olur.
Çocukların duygusal farkındalığını ve problem çözme becerilerini geliştirir.
Ebeveyn-çocuk ilişkisini güçlendiren özel bir oyun terapisi yaklaşımıdır.
Dikkat eksikliği ve öğrenme güçlükleri için yapılandırılmış programlar.
Çocukların bilişsel yeteneklerini kapsamlı bir şekilde değerlendiren zeka testi.
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunu ölçmeye yardımcı objektif test.
AGTE, Denver II ve Metropolitan Okula Hazırlık Testi ile çocuğun gelişimsel profilinin belirlenmesi.
Sorunun kaynağını ve ihtiyacı belirlemek için yapılan kapsamlı tanışma ve değerlendirme seansı.
Bireyin ya da çocuğun ihtiyaçlarına en uygun terapi yaklaşımının ve yol haritasının çizilmesi.
Aktif terapi süreci ve özellikle çocuk-ergen çalışmalarında aile ile iş birliği.
Terapi süreci, çocukluk çağı zorlukları ve psikolojik yaklaşımlar hakkında daha fazla bilgi edinin.
Bazı davranışlar gelişim sürecinin doğal bir parçası olabilirken, bazı durumlarda profesyonel destek almak çocuğun gelişimini önemli ölçüde kolaylaştırabilir. Aşağıdaki durumlar sık gözleniyorsa bir uzmana başvurmak faydalı olabilir:
Erken dönemde yapılan destek, çocuğun gelişim sürecini daha sağlıklı destekler.
Dikkat formlarını korumakta güçlük, unutkanlık ve görevleri tamamlamakta zorlanma sıklıkla görülür. Yalnızca davranışsal belirtilere değil, MOXO gibi nörolojik tabanlı dikkat testleri ile objektif değerlendirmelere başvuruyoruz. Attentioner programı ve yapılandırılmış ev etkileşimleri ile desteklenir.
Sınav kaygısı; kalp çarpıntısı, mide bulantısı veya uykusuzluk gibi bedensel belirtilerle görülebilir. Kaygının kaynağını anlamak ve BDT (Bilişsel Davranışçı Terapi) ile olumsuz düşünceleri fark edip değiştirmek ana hedeftir. Öğrencinin nefes teknikleri ve planlama becerileri kazanması sağlanır.
Özel öğrenme güçlüğü (disleksi), çocuğun okuma, yazma veya matematik alanlarında yaşadığı zorlukları ifade eder. Zekayla ilgili değildir, sadece öğrenme yolları farklıdır. Bireyselleştirilmiş müdahale programları ve oyun terapisi ile akademik becerileri ve özgüveni birlikte destekliyoruz.
Sık ve aşırı endişe, uyku sorunları, okuldan kaçınma sıklıkla görülür. Kaygıyı yönetmeyi öğretmek önceliklidir. Oyun terapisi ile kaygı ifade edilir, BDT ile düşünce kalıpları yönetilir. Aile desteği ile sürdürülen bu süreç kalıcı çözümler sağlar.
Terapi süreci hakkında bilgi almak veya ön görüşme ayarlamak için formu doldurabilirsiniz.